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小学高年级语文单元整体教学方法探究

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摘要摘要:在当今的教育环境中，单元整体教学已成为许多学校和教师采用的一种重要教学方法。这种教学方法旨在通过整合相关教学内容，以更系统、更连贯的方式进行教学，从而提高学生的学习效果和效率。特别是在小学高年级语文教学中，单元整体教学法的应用对于提升学生的阅读、写作、口语表达和语文素养具有重要意义。小学语文是一门实践性较强的学科，要想培养学生的语文综合素养，必须让学生在实践中感悟、积累、内化、运用，并能举一反三。因此，小学语文教学必须从学生的认知规律和发展需求出发，注重阅读教学方法的探索和实践。单元整体教学模式是一种新的教学模式，在新课改背景下逐渐受到了小学语文教师的青睐。

DOI 54yyk669m4/7991528

作者赵倩茹

机构地区浙江省金华市浦江县花桥乡中心小学 322299

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词小学语文整体教学研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）