“双减”背景下的初中生物教学反思

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摘要 摘要:在“双减”政策的大背景下,初中生物教学作为中学教育的重要组成部分,也需要不断地反思和优化。“双减”政策旨在减轻学生的学业负担,提高教育质量,这对初中生物教学提出了新的要求。为了更好地适应这一政策,教师需要深入反思自己的教学方法和策略,寻找更有效的教学方式。本文将探讨“双减”背景下的初中生物教学反思策略,以期为初中生物教师提供有益的参考和启示。
出处 《教学与研究》 2023年23期
出版日期 2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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