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运用生活化教学,让小学数学课堂充满活力

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摘要摘要：本篇文章将探讨如何运用生活化教学方法，使小学数学课堂充满活力。通过与学生密切联系的日常生活经验和实际应用，可以激发学生的学习兴趣，并提高他们的数学理解能力，从游戏和实际问题的角度出发，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，此外，结合多媒体技术和教学资源，可以增加课堂的趣味性和互动性。

DOI kd2n90q00d/7999538

作者彭小英

机构地区怀化市华都小学 13874562206

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学数学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）