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新课标标准下小学音乐大单元教学的实践探讨

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摘要摘要：在新课标背景下，小学音乐教学更加注重学生的综合素质和创新能力培养。大单元教学作为一种新型的教学方式，能够有效地将音乐知识、技能和情感融合在一起，帮助学生更好地掌握音乐知识和技能，提高音乐素养和审美能力。本文从新课标的角度出发，探讨小学音乐大单元教学的实践方法和策略，以期为小学音乐教学提供参考。

DOI 7dm6po7grj/8000554

作者黄小益

机构地区苏州市平直实验小学校 215006

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学音乐大单元策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）