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以生为本爱在细微——初中班主任管理对策初探

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摘要摘要：班主任对于学生的影响是毋庸置疑的，作为学生的引领者和榜样，有效发挥自身优势作用，可帮助学生更好地吸收、掌握和应用知识，拉近师生关系。本文主要围绕初中班主任管理对策进行分析和探讨，以期为提高初中班主任管理整体质量建言献策。

DOI pj015xoowd/8014303

作者陈行玲

机构地区重庆市合川区合阳中学重庆合川 401520

出处《中国教师》 2023年23期

关键词以生为本班主任管理学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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