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高中物理大单元教学与跨学科整合：案例分析与启示

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摘要摘要：随着教育改革的深入，大单元教学和跨学科整合成为高中物理教学的新趋势。本文首先阐述了大单元教学和跨学科整合的理论背景，接着通过具体案例分析，探讨了两者在高中物理教学中的实际应用及效果。最后，基于案例分析结果，提出了针对高中物理教学的启示和建议。

DOI kd2n9158xd/8015838

作者高博遥

机构地区四川成都列五中学 610056

出处《教育学文摘》 2022年24期

关键词高中物理大单元教学跨学科整合案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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