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实时反馈式高电压技术课程课堂教学探索

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摘要摘要：本文通过将实时反馈的学习评价应用到高电压技术课程中，活跃了课堂氛围，激发了学生自学、探索的热情，最终达到了提升教学效果的目的。文中分析了课程因难于接受、理解而引发课程学习常陷入困境的问题，分析了游戏激励玩者探索的原因，借鉴激励闭环反馈系统探讨了在高电压技术课程教学中应用实时反馈评价的必要性。文章在该课程教学中引入课程设计研讨法，并将实时反馈嵌入课程教学三个环节中，随后，较为详细的探讨了实时反馈学习评价标准。在实践中的运用表明，这一学习评价方法具有良好的教学效果。

DOI 7dm6pn50rj/8027506

作者安霆王道俊吴磊磊宋东明

机构地区临沂大学自动化与电气工程学院，山东临沂 276000

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词学习评价实时反馈高电压技术课程激励闭环

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）