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提高学困生在小学语文学科学习兴趣的研究

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摘要摘要：兴趣是最好的教师，特别是对小学生而言，因此教师要把重点放在对新课的浓厚兴趣上，让他们产生浓厚的好奇心，从而提高学习的积极性。教师可以运用实物或图画，掌握课本情节，让孩子们在游戏中扮演不同的角色，使他们在新的一节课中能更好地激发他们的学习热情；在教学中，要充分调动学生的求知欲，多提问，以达到有针对性的目的；以其特有的个性魅力感染学生，使其喜爱老师所讲授的课程，从而对新课程有浓厚的兴趣。

DOI kd2n9m5oed/8029914

作者刘群

机构地区长春高新技术产业开发区慧仁学校吉林长春 130000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文学习兴趣学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）