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初中体育教学如何培养学生的主动参与意识

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摘要摘要：素质教育和“双减”教育是当前教育改革的主要风向标，这种教学风向表明了现代教育要兼顾学生知识的增长、能力的提高、素养的培养和习惯的塑造，同时要确保学生良好身体素质、超强抗压能力的基本前提。在此驱动下，初中体育的学科地位得到了显著提高，同时也暴露出初中学生体育学习的被动性、教学效果低效性的教学困境，以及由此导致的初中学生体质健康水平参差不齐、初中体育育人功能发挥空间不足、初中教育改革步履维艰等问题。因此，本文重点分析初中学生体育主动参与意识的有效培养方法。

DOI 3j7m03g05j/8030029

作者白爱玲

机构地区洛阳魏书生中学河南洛阳 471934

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中体育主动参与意识培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）