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探讨初中音乐教学中的多元文化融合与交流

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摘要摘要：随着全球化的发展，世界各国之间的交流与合作日益密切，多元文化的交流已经成为当今社会的一大特点。在这样的背景下，音乐教育作为培养学生综合素质的重要途径，也应该紧跟时代的步伐，将多元文化融合与交流融入到音乐教学中。初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是培养学生音乐兴趣和审美能力的重要阶段。因此，探讨初中音乐教学中的多元文化融合与交流具有重要的现实意义。

DOI zdl12g10q4/8032764

作者何文华

机构地区湖南省衡阳市祁东县紫冲中学 421600

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中音乐多元文化融合与交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）