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多元融合，音乐无界——初中音乐教学中的跨学科整合探讨

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摘要摘要：音乐教学能够提高学生的审美能力，同时也能影响学生的道德品行，在音乐学习中重要在于让学生认识美，欣赏美和创造美，这种美不仅是指的美丽的外表，同样也指美丽的内心。音乐没有边界，音乐和其他课程都有共通之点，初中音乐教师应该探索音乐教学和其他学科的契合点，积极开展跨学科教学。

DOI rdx881okjl/7954173

作者蔡欣雯

机构地区（淮南市洞山中学北校区安徽淮南 232001）

出处《中国教师》 2023年18期

关键词初中音乐跨学科教学多元融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1郑巍. 初中音乐教学跨学科融合策略.教育学,2024-05.
2罗颖玲. 初中音乐教学中的跨学科整合研究.,2023-10.
3 孙志娟. 跨学科融合--初中音乐与多元文化教育的探索.教育学,2024-06.
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来源期刊

中国教师

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