首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 基于PBL模式的小学语文阅读能力培养研究

基于PBL模式的小学语文阅读能力培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨基于PBL模式（问题驱动式学习）的小学语文阅读能力培养方法。通过分析PBL模式在语文阅读教学中的应用，探讨如何借助问题驱动的学习方式，提升小学生的语文阅读能力，激发其学习兴趣，为小学语文教育提供新的思路和方法。

DOI 2d31ywlv84/8035943

作者曹丽

机构地区山西省忻州市岢岚县桃园昇实验小学校 036300

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 PBL模式小学语文阅读能力问题驱动学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓玲. 基于PBL模式的小学语文阅读能力培养研究.教育学,2024-05.
2赵洪涛. 创新阅读模式培养自主能力——小学语文自主阅读能力的培养探究.教育学,2021-11.
3武瑞丽. 小学语文阅读能力培养研究.教育学,2023-10.
4易海蓉. 基于阅读能力培养的小学语文教学模式探索与实践.教育学,2024-04.
5梁又友. 基于阅读的农村小学语文朗读能力培养.教育学,2023-11.
6周琼. 基于PBL教学模式的小学语文整本书阅读分享策略探究.教育学,2024-04.
7王松群. 小学语文低段阅读能力培养研究.教育学,2023-04.
8陈梦芸. 小学语文阅读能力培养的策略研究.教育学,2020-09.
9王立春. 小学语文自主阅读能力的培养研究.教育学,2019-06.
10赵诗平. 小学语文高段阅读能力培养的研究.教育学,2019-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

PBL模式小学语文阅读能力问题驱动学习兴趣

返回顶部