小学语文“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究

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摘要 摘要:随着新课标的全面推行,小学语文学科教学面临着较大的变革,教师被要求关注学生的综合学科素养。在这一背景下,本文结合笔者的工作经验,探讨了小学语文中的“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究。文章指出了实用性阅读与交流学习任务群的基本内涵,提出了适用于小学语文教学的“实用性阅读与交流”任务群教学策略。这些策略旨在为小学语文教学提供更具实用性和针对性的方法,促进学生在语文学习中的综合素养的提升,为教学实践提供了有益的参考和借鉴。
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)