深度学习视域下小学语文课堂言说能力的培养策略

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摘要 摘要:随着新课改进程的不断深入,小学语文课堂教学工作需得到进一步优化,为提升小学语文教学质量,部分教师开始运用深度学习理念,而在小学阶段,语文教学对培养学生的言说能力有着非常重要的作用,小学语文教师需要积极开展言说教学,优化具体的教学形式,丰富课程内容,让学生既能够快速学习语文知识,也能够发展自身的言说能力,本文从深度学习视域出发,提出了创新策略,旨在培养小学生的言说能力。通过这些创新策略,我们期望为小学语文教育注入新的活力,推动学生在言说能力方面取得更为显著的进步。
作者 朱琳
出处 《教育学文摘》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)