混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用探究

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摘要 摘要:随着我国课程改革的不断深化,对职业教育专业人才培养提出了更高层次的要求,在实际教学过程中实施混合式教学已经成为必然趋势。本文以“混合式”课堂为研究对象展开论述。首先介绍中职数学学科发展现状及特点;然后从教师和学生两方面分析目前存在问题,最后针对上述情况对当前的中职数学教学中运用混合式教学模式提出相应的策略,从而优化教学环节,切实有效地提高教学质量和教学效果,以期能够更好地提升中职学生的数学能力和数学核心素养。
作者 黄欢
出处 《教学与研究》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)