提高初中道德与法治教学实效性的途径探索-中国期刊网

摘要摘要：双减政策实施以来，初中生的课业负担和学习压力得到有效缓解，初中教师积极配合教育界要求学生“减负”的要求，减少学生课后学习的任务量，为学生个性发展和健康成长提供充足时间和广阔空间。但与此同时，“减负”意味着学生学习时间的减少，所以在学习时间缩短的情况下保证学习效率和教学效果，成为现阶段初中教师亟待解决的问题。基于此，本文将详细分析提高初中道德与法治教学实效性的途径，以供参考。