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微课在中学物理课堂教学中的开发与应用研究

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摘要摘要：随着新课标的推进以及科技的日新月异，微课应运而生，作为一种主要采用视频形式的网络课程，微课在中学物理教学中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨微课在中学物理领域的开发与应用。本文先介绍了微课的概念、意义以及在中学物理教学中的初期研究现状。接着阐述了微课的设计原则、整合方式以及学生参与与互动的策略。通过对这些方面的深入研究，本文旨在为中学物理微课的有效应用提供有益的参考与指导。

DOI zdl12g8pz4/8041064

作者李冰

机构地区吉林市第三十一中学校 132000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词微课中学物理设计原则整合方式学生参与与互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）