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“育匠人·培匠心”心理健康教育课程探析--以积极心理学视角

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摘要摘要：高职院校心理健康教育在减少学生心理问题，提高学生心理健康水平，帮助学生适应社会等方面发挥了一定的积极作用，但对高职生开发自身潜能，完善个体人格，培养积极心理及工匠精神等方面还有所欠缺，使得心理健康教育成为学生素质教育的薄弱环节。高职院校作为教育的主体，理应转变教育思想，高度重视心理健康教育的积极作用，加强和完善心理健康教育工作体系，重视积极心理学的运用，并将工匠精神的培养有机结合，培养高职学生积极心理品质及社会适应能力，将心理健康教育落到实处。

DOI wjv51rm39d/8045398

作者卢游

机构地区重庆工业职业技术学院重庆渝北 401120

出处《中国教师》 2024年1期

关键词工匠精神积极心理学高职院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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