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关于核心素养下高中物理单元教学设计探究

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摘要摘要：在高中物理教学实践中，教师从核心素养培育的视角出发，整合与优化单元教学内容，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，助力学生构建完整的知识体系，更能推动学生掌握高效的学习策略，从而实现优质的教学效果。本文将从精准选择教学内容、深入分析教学要素、创新设计教学活动、有序分步推进教学进程以及实施多元化教学评价等五个方面，详细探讨高中物理基于核心素养的单元教学设计策略。

DOI rdx9ew5z1d/8048697

作者冯裕玲

机构地区四川省大竹县石河中学 635109

出处《中国教师》 2024年1期

关键词高中物理单元教学设计核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）