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探究核心素养视角下的小学语文大单元教学策略

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摘要摘要：随着核心素养理念教育领域的兴起，小学语文学也越来越注重培养学生的核心素养。本文以核心素养视角下小学语文大单元教学策略为研究对象，分析其对学生语文素养思维能力和品德养的影响，并出了相应的教策略。

DOI 54k2mnzke4/8050581

作者邱丹丹

机构地区莘县实验小学

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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