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以议题式教学为抓手，构建活动型高中思政课堂

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摘要摘要：本文以议题式教学为抓手，探讨了如何构建活动型高中思政课堂。通过引入具有社会关注度的议题和问题，激发学生的思考和参与，培养学生的批判思维能力和创新精神。同时，结合课堂活动设计、教学资源利用等方面的策略，提出了一套可行的思政课堂教学模式，旨在实现思政课程的育人目标。

DOI wjv51wv9nd/8053602

作者梁燕芳

机构地区江西省新余市第四中学 338000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词议题式教学活动型高中思政课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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