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“双减”下小学数学如何实现“减负提质”教学新目标
“双减”下小学数学如何实现“减负提质”教学新目标
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摘要
摘要:在双减的背景下,对于学生的学业负担减轻了,但同时也提高教学的质量,这成为义务教育阶段各个学科教学的重点,在小学数学的教育教学过程中,要全面地实施双减政策,对数学教学课堂以及作业的设计理念都要减轻学生的学业负担和心理负担,本文针对小学数学的教学现状提出小学数学减负提质的目标,要求小学数学老师全面落实新目标,提出相应的教学策略,以供参考。
DOI
rj8vgkpgy4/8053634
作者
王研
机构地区
江苏省盐城市神州路小学
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
双减背景
小学数学
减负提质
教学目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年1期
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