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精心设计阅读教学，提高学生的英语阅读能力

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摘要阅读课在英语教学中占有重要位置，然而，一些教师在处理阅读课的教学时，过分注重语法和词汇的讲解，忽视对学生阅读技能的培养，以至于许多学生阅读能力薄弱，中考失分严重，影响学生整体英语水平的提高。为了培养与提高学生的阅读能力，在阅读课教学中，笔者分为三个阶段进行教学设计：教学前的预习准备阶段，新内容的展示阶段和教学后的巩固阶段，并适当加强课外延伸，使学生养成良好的学习习惯，变被动为主动，从而提高学生的阅读能力。

DOI 2d3oevlgd9/805419

作者周艳

机构地区不详

出处《英语考试研究》 2009年7期

关键词预习展示巩固主动阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）