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核心素养视域下的小学数学大单元教学策略

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摘要摘要：在新课改背景下，我国教育水平不断提高，传统教学方式逐渐被完善和创新，核心素养已经成为学校培养学生的终极目标和任务。核心素养视域下的小学数学教育，在重视学生主动学习和综合素质培养的背景下，对教学方式和方法提出了新的要求。本文基于小学数学教学，探讨了核心素养视域下的小学数学大单元教学策略。

DOI 6jrv16k3qd/8056339

作者陈绍娟

机构地区 363600 福建省漳州市南靖县第二实验小学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养小学数学大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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