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核心素养视域下小学美术大单元教学策略研究

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摘要摘要：本文秉持核心素养之导向，对小学美术大单元教学策略进行了研讨。探析大单元教学的各个方面，涵盖思想观念、核心要点、执行方式及评价体系，探讨了小学教育阶段美术教育大单元教学策略，以核心素养为视角，为学生综合素质的提升提供了参考。

DOI pd5kzy26rd/8059147

作者马驰

机构地区广东省广州市海珠区金影小学 510000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养小学美术大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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