首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 初中语文教学创设真实且富有意义的学习情境策略

初中语文教学创设真实且富有意义的学习情境策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中语文教学是培养学生语文素养的重要环节。为了提高学生的学习兴趣和学习效果，教师需要创设真实且富有意义的学习情境。本文通过分析学习情境的定义和特点，探讨了初中语文教学中创设学习情境的重要性，并提出了几种创设学习情境的策略，包括情境导入、角色扮演、实践体验等。这些策略可以帮助教师提高教学的有效性和学生的学习动力，提升语文教学的质量。

DOI ldezgy699d/8059341

作者刘柳文

机构地区揭西县坪上中学 515400

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中语文教学学习情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）