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《教学与研究》
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小学数学高年级单元整体教学策略分析
小学数学高年级单元整体教学策略分析
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摘要
摘要:高年级单元整体教学策略作为一种创新的教学方法,引起了广泛关注。下文探讨小学数学高年级单元整体教学策略,以期为提高小学数学教学质量和培养学生的综合素质提供有益的参考。
DOI
54k2m810l4/8060957
作者
李杰
机构地区
保定市徐水区师昌绪学校 072550
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
小学数学
高年级
单元整体
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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