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基于高中数学学科核心素养培养的教学策略研究

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摘要摘要：人才在社会发展的历程中起到关键作用，教师在制定教学目标与开展教学活动的过程中，应转变传统教学思维与方式方法，与实际情况相互结合应用新型教学方式，使学生切实感受到数学这门学科的魅力。在日常的教学活动当中，综合分析各项问题，明确核心素养培养缺失的原因，在实践的过程中进行完善。本文首先对高中数学核心素养进行阐述，根据各项问题制定具体解决方案，提高学生学习兴趣推动学生全面发展。

DOI 6jrv1x2q5d/8062163

作者白瑶

机构地区满洲里第一中学 021400

出处《中国教师》 2024年1期

关键词高中数学核心素养创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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