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探究高中生物教学中的情景教学模式

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摘要【文章摘要】高中生物是一门以实验为基础的实践性学科，作为学生在高中阶段需要学习的重要基础课程之一，其教学效果与质量将直接影响与决定学生高中及未来生物学习的基础。本文以情景教学为切入点，对其在生物教学中的重要性展开阐述与分析，并就其在人教版高中生物教学中的具体教学策略与方法进行细致的探讨研究。

DOI kd2n9lzxkd/8062438

作者李述林

机构地区湖南省洪江市芙蓉中学 418106

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词探究高中生物情景教学策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）