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情景教学法在高中生物教学中的应用

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摘要摘要：本文聚焦于新教材背景下高中生物教学的优化策略。文章提出，通过整合情景教学法、身临其境式教学法和信息式教学法等创新手段，可以有效提升教学效果，丰富学生的学习体验，进而提高高中生物教学的整体质量。

DOI 54k2mw6304/8006633

作者谭小敏

机构地区四川省武胜中学校

出处《中国教师》 2023年23期

关键词高中生物创新教学策略教学方法优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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高中生物创新教学策略教学方法优化

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