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小学美术课程中跨学科整合与创新教学模式探索
小学美术课程中跨学科整合与创新教学模式探索
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学美术课程中跨学科整合与创新教学模式的实践与应用。文章发现跨学科整合为学生提供了更多元的学习体验,促进了他们的综合能力发展。创新教学模式则注重激发学生的创造性思维和审美情感,丰富了美术课堂的教学内容和形式。本文将从理论和实践两个层面对这一课题进行探讨,以期为小学美术教学提供更加丰富的教学理念和实践指导。
DOI
zdl12l9vp4/8064940
作者
张杨
机构地区
山西省翼城县汇丰学校 043500
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
小学美术课程
跨学科整合
创新教学模式
综合能力
创造性思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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