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“双减”背景下小学语文多元化作业设计
“双减”背景下小学语文多元化作业设计
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摘要
摘要: 本文针对“双减”政策背景下的小学语文作业设计提出了适度化、生活化和创新化的策略。控制作业总量和层次分配,实现适度;选择与学生生活经验相关的语文内容,如日常生活、社会实践等实现生活化;利用数字资源创新内容,鼓励多样表达形式,改革评价机制等,实现作业的创新化。适度化作业减负防厌学,生活化作业贴近实践,创新化作业增强趣味,三者有机统一共同推动语文作业向多元化发展,激发学习兴趣培养语文实践能力。
DOI
lj1e7zn75d/8069192
作者
黄小玉
机构地区
重庆武隆区凤溪小学 408500
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
双减政策
小学语文
作业设计
适度化
生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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