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2024年1期
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小学低段数学教学中运用数学游戏的策略研究
小学低段数学教学中运用数学游戏的策略研究
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摘要
摘要：中华民族的数学文化历史悠久，深深植根于教育研究之中。尽管数学以其抽象和精确性独树一帜，它的发展却步履维艰。教育工作者面临的挑战是如何在小学初期，当孩子们对游戏充满热情而对枯燥的数学没兴趣时，制定出有效的教学策略，以培养他们的逻辑推理、抽象思维和理解力。近年来，激发学生兴趣和提升教学质量成为教育领域的重点，推动了更具趣味性教学方法的发展，致力于提高教学的实效性。
DOI
pj015woe8d/8069251
作者
谢红霞
机构地区
甘谷县磐安镇金川小学 741211 （甘肃省天水市）
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
数学游戏
小学低年级数学
教学应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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