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“双减”背景下初中化学实施高效教学的研究与思考

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摘要摘要：自2021年7月起，双减政策开始在义务教育阶段推行和实施，这也为初中化学教学带来了更多的挑战，也是教师教学的一次机遇。教师在双减背景下，不仅要加强对知识的教，更要做到以教促学，要让学生在掌握化学知识的同时发展学习能力和思维能力。这就意味着，在初中化学教学过程中实施高效教学成为必然趋势。本文将以双减为背景，论述初中化学教学的高效实施路径，以此让初中化学更好地发展，让化学课堂焕然一新。

DOI rdx9eory9d/8070073

作者路顺利

机构地区滦平县第三中学河北省承德市 068250

出处《中国教师》 2024年1期

关键词 “双减” 初中化学高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）