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如何在小学语文教学中引导小学生阅读

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准》提出了培养学生“学会运用多种阅读方法，具有自主阅读能力”的总目标。阅读是提升语文学习能力的重要路径，基于新课改政策，本文从阅读兴趣、阅读方法、阅读反思等方面着手分析，旨在提升学生阅读水平，促进学生综合发展。

DOI 6jrv1z1zxd/8073415

作者王豪杰

机构地区河北省威县第三小学 054700

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学语文教学阅读教育引导对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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