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初中信息技术课程双语教学的设计与实施

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摘要摘要：本文围绕初中信息技术课程的双语教学展开研究，旨在探讨如何通过双语教学的方式提高学生的信息技术能力和语言能力。在研究背景和目的的基础上，本文首先提出了初中信息技术课程双语教学的设计原则和方法，包括教学设计原则、课程内容的双语教学、双语教学策略以及教学资源的选择和开发。通过本文的实施与总结，可以为初中信息技术课程的双语教学提供一定的指导和借鉴，为教师和学生在信息技术活动中的双语教学提供思路和方法支持。

DOI odwlgyk7y4/8074832

作者孙园玲

机构地区湖北省潜江市曹禺中学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中信息技术双语教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）