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高中英语阅读和写作相结合的教学对策探讨

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摘要摘要：根据高中英语新课程标准的要求，学生在熟练掌握“读”和“写”的同时，还需要利用所学的单词解决完形填空试题和作文写作。可见学生只有将“读”与“写”完美结合，才能更好地理解高中英语知识。从高中英语学科的特点来看，学生应该学习有关的英语单词、口语交际与语法写作技巧和方法，并逐渐形成英语学科素养。基于此，文章简要探究如何在高中英语教学中有效运用读写结合模式的具体方法，期望能为广大同仁提供一些参考性建议。

DOI 7dm6pzoglj/8074854

作者高巍

机构地区 (黑龙江省牡丹江市第一高级中学黑龙江牡丹江 157000)

出处《中国教师》 2024年1期

关键词高中英语读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）