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大概念的小学美术单元整体教学的研究

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摘要摘要：随着新一轮课改向纵深发展，以培养学生的大概念为主要目的，已成为各学科教学中的一项重要内容。而在小学阶段，美术是一门比较基础的艺术专业，在培养学生的核心素养方面起着非常重要的作用。基于此，文章以邹平市开发区第三小学开展的草柳编非遗校本课程为研究对象，对大概念教学的实施提出了切实可行的建议。

DOI 0dpolz9voj/8076169

作者张檬檬

机构地区山东省滨州市邹平市开发区第三小学山东滨州 256200

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词大概念小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）