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基于大概念的小学美术单元整体教学研究

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摘要摘要：美术学科是一门以审美为核心的综合性艺术，在小学阶段，学生们通过自己动手画、观察和理解等方式来进行感知。儿童对于美的认识不仅仅局限于表面，美术教育对“整体”的培养也就是让孩子形成良好个性特征以及正确情感态度价值观方面都有很大作用。本文将从教学方法入手展开研究与探讨，首先分析了当前国内小学生学习特点；其次针对美术单元设计，提出新课程改革下小学学生审美能力发展的要求及策略；最后通过对小学美术单元整体教学的研究，提出了新课程改革下培养学生审美能力方面具体措施。

DOI 54yyk6oo94/8004076

作者陈丹江苏省常州市武进区南塘桥小学

机构地区不详

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词大概念小学美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）