摘要
摘要：在科学技术不断发展，经济水平不断提高的背景下，社会对中职学生的要求不断提高，不仅要求中职学生具备扎实的理论知识，还要求中职学生拥有丰富的实践技能、良好的思想素养。除中职教学工作外，中职教师还应做好中职学生的管理工作，在管理工作中规范其行为举止，培养其思想价值观念，确保学生适应新形势下的市场用人变化。将激励机制运用在中职学生教育管理中，能够有效点燃学生学习和生活的热情，使其在中职学习阶段更加积极地挖掘自身潜力、展示自我。本文依据激励机制在中职学生教育管理中的作用，探讨激励机制在中职学生教育管理中的运用，在激励时机、激励方法、师生沟通三个方面，分别提出不同观点，帮助中职教师正确运用激励机制，优化学生教育管理模式。
出版日期
2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
