摘要
摘要:整合式教学是指在教学过程中,将不同的学科、知识领域或技能融合在一起,帮助学生建立综合的知识结构和能力体系。在音乐民歌大单元教学中,整合式教学可以帮助学生更好地理解音乐的内涵,培养学生的感知能力、表现能力和创造能力。基于此,本文旨在探究小学音乐教学中,如何通过整合式教学的方式,培养学生的核心素养。以音乐民歌大单元为例,通过详细描述整合式教学的方法,并结合音乐民歌大单元的教学案例,旨在为音乐教师提供有益的参考和启示。
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)