摘要
摘要：东莞市初中学业水平理化生实验操作考试，其中生物实验操作考试能否通过，是衡量学生是否按照生物课程标准，是否具备必要的实验技能和操作能力，考试注重学生观察实验现象、分析问题、解决问题能力的培养，促进形成良好的科学素养，积极发挥实验教学的重要育人作用和实验操作考试的正确导向。作为初中生物实验员对2023年东莞市生物实验操作考试中四个实验考试作为案例，从材料准备，实验仪器购置，实验教学前的预实验，实验材料的优选，在实验考试标准要求范围内如何通过实验变量或实验材料的优选去提升实验效果。让学生顺利进行实验考试前的训练，提升学生的操作能力。
出版日期
2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
