生本理念下的信息技术教学策略

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摘要 摘要:当前在教学实践中,对小学信息技术课程的教学重视程度不够、课程教学方法缺乏新颖性、学生在课堂上的主体性地位不突出,影响了课程教学的成效。因此,在信息技术课堂教学中如何通过有效的策略让课堂教学呈现出人性化特点,在更大程度上为学生的自主学习提供平台,解放学生的天性是实现信息技术课程改革的重点与核心。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)