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双减背景下提高课堂效率研究

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摘要摘要：实施“双减”政策以来，素质教育理念深入人心，对小学体育教学改革起到了一定的推动作用。在“双减”政策的背景下，提高小学体育课堂教学的有效性，可以塑造学生健康的体魄，塑造健康的心理品质，改善不良的情绪状态。教师应引入多种创新策略，如增加教学内容、增强学生体验、创新教学方法、提高教学质量、利用竞赛活动挖掘学生运动潜能，逐步实现小学体育课堂实施双减政策。

DOI n49ewngkzd/8082959

作者杨潇

机构地区三岔河镇九年制学校 726000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词双减小学体育课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）