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小学数学低段学生数学思维能力的培养

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摘要摘要：本文针对小学数学低段学生的数学思维能力培养，探讨其重要性及实施策略。首先分析数学思维能力在小学教育中的核心作用，进而详细阐述了从教育心理学的视角出发，如何在课堂内外及家庭和社会环境中采取有效策略来培养学生的数学思维能力。提出具体可行的培养方法，旨在提高学生解决问题的能力，为其终身学习奠定坚实基础。

DOI 2d31y3r974/8083119

作者史亚婷

机构地区陕西省宝鸡市陈仓区博悦小学721399

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学数学低段学生数学思维能力培养作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）