摘要
摘要：语文课程标准中指出：“语文课程致力于核心素养的形成与发展，促进学生的良好个性和健全人格的养成，德智体美劳全面发展，终身发展。”近年来，作为素质教育的重要组成部分，美育受到越来越多地关注，国家在重视学校美育的同时树立了美育的学科融合理念，语文承担着重要的美育作用。在小学语文教学中，儿童通过识字、阅读和作文，学习和掌握最基本的审美知识，初步具有对文字、语言、文章的审美感知能力、鉴赏能力和创造能力，通过课文的自然美、社会美、艺术美和科学美，得到美的享受，获得审美能力。因此，小学语文教学进行美育的关键，在于将美育目标融入到语文阅读教学的每一项工作中，这将成为其不可缺少的一部分。
出版日期
2024年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
