小学语文单元主题阅读教学现状与对策研究

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摘要 摘要:以课件为中心的语文单元阅读课,突出了学生主体性,强调了课程体系的多样性。本文首先对单元主题阅读的概念和内涵进行了界定,然后对其课堂特点进行了简单的剖析,并对其进行了探讨。
出处 《教学与研究》 2022年18期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)