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高中语文情境教学研究

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摘要摘要：“情境”化教学是一项灵活多变的教学手段，高中语文教师要积极创建情境的模式，通过信息化、互动化、合作化、针对化、引导化、生活化、真实化等方法实施语文情境教学，帮助学生轻松掌握语文知识，在不同情境中提高语文运用能力，增强学生们的学习兴趣，不断提高学习语文的效率。

DOI 5jo23vxk04/8089260

作者何清香

机构地区四川省绵阳市科学城第一中学 621000

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词高中语文情境模式教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）