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小学语文情境教学研究

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摘要摘要：在小学语文教学中应用情境教学能够促进语文教学质量的显著提升。教师应该对教材内容进行充分地研究，加强和学生的沟通和交流，引导学生积极互动，在轻松的课堂氛围中对更多的语文知识进行有效地学习。本文研究情景教学在小学语文教学的应用，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

DOI pj0ronx8jy/6212251

作者王红霞

机构地区宁夏吴忠市红寺堡区柳泉永泉小学 751999

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学语文情境教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）