口译教学中图式理论的应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 图式理论一直以来被运用于阅读与听力的教学中,很少有人将其同目前较为流行的口译教学结合起来。本文通过分析口译的特点及其过程,阐述图式理论的原理,并将二者结合起来,论述了图式理论对口译教学的启示,说明图式对于口译教学的效果具有一定的促进性。
机构地区 不详
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献